Een interactieve en creatieve reflectiemethodiek voor grote(re) groepen en voor denkers en doeners, met de blik op de horizon.

Mogelijke doelstellingen van de activiteit:

1. Collega’s geven antwoorden op relevante vragen voor de toekomst van de organisatie en geven op die manier input voor het maken van beslissingen.
2. Mensen leren elkaar beter kennen op persoonlijk vlak (de mens achter de collega) en versterken de banden.
3. Collega’s leren elkaars ideeën en perspectieven kennen.

De organisatie kiest een vraag. Bijvoorbeeld: “Hoe blijven we als organisatie maatschappelijk relevant?” / “Hoe zorgen we ervoor dat we binnen 10 jaar nog bestaan?” / “Hoe kunnen we ons écht engageren op vlak van duurzaamheid?”… Via de Towerbouwer methodiek komen de antwoorden op die vraag vanuit de  leden van de organisatie zelf.

1. Korte uitleg + informatie over de oorsprong van de methodiek
   • Verwijzing ontstaan Cirque du soleil (circus bijna failliet , directeur vroeg aan  personeel: “Om te blijven bestaan… Waar moeten we mee stoppen? Wat moeten we meer doen? Waar moeten we mee beginnen? Wat moeten we minder doen?” Dit was het begin van een succesverhaal…)
2. Kies zelf een hoofdvraag. Om die hoofdvraag te beantwoorden, beantwoorden we vier bovenstaande deelvragen.
   • Optie 1: De vragen hangen in het groot uit. Er liggen papieren bij waarop mensen antwoorden formuleren.
   • Optie 2: De groep wordt in kleine groepen verdeeld en gaat met de vragen aan de slag
3. Er is een werkplaats met “Hamertje tik” werkgerief (hamers, zaagjes en  nagels) en grote gekleurde platen en klein hout (latjes en plintjes).  Bedoeling is dat groepen mensen een plaat artistiek bekleden en hun creatieve  en architecturale skills de vrije loop laten om de antwoorden op de vragen  beeldend  weer te geven.
4. De panelen worden bevestigd aan de toren (of op tafels of tegen een muur indien logistiek  onhaalbaar). Elke kant van de toren is bestemd voor een deelvraag (Stoppen, beginnen, meer,  minder). Daarna volgt het toonmoment.
5. Dixit element: probeer de panelen te koppelen aan de vragen of de antwoorden. Deelnemers krijgen een overzicht mee, en lopen dan rond om in overleg de juiste verbanden te leggen. Vervolgens kunnen deelnemers met elkaar in gesprek gaan over  de antwoorden op de vraag. De betimmerde panelen zijn daarvoor de aanzet.
6. Uit de gesprekken worden concrete actiepunten gehaald, met aandacht voor eigenaarschap en timing.

Deze activiteit kan doorgaan in Antwerpen, Brussel, Henegouwen, Limburg, Luik, Luxemburg, Namen, Oost-Vlaanderen, Vlaams-Brabant, Waals-Brabant en West-Vlaanderen .